近日，部分海外用户发现ChatGPT工具菜单中悄然出现了一项名为"共同学习"（Study Together）的新功能。据新媒网跨境获悉，该模式旨在强化其教育辅助属性，通过引导式提问激发用户主动思考，这与谷歌旗下教育模型LearnLM的设计理念存在相似之处。

有教育工作者在社交平台透露，该功能在交互中不再直接提供答案，而是通过连续提问引导学习者自主探索解决方案。更引人关注的是，其功能命名暗示可能支持多人协作学习场景。当被问及该功能进展时，ChatGPT回应称："OpenAI尚未正式公布'共同学习'功能的上线时间及是否面向全体用户开放，亦未说明是否限定Plus会员使用。"截至发稿，OpenAI官方未回应置评请求。

虚拟教学场景示意图（图源：外媒）

这项测试恰逢人工智能教育工具应用的关键节点。当前全球教育领域呈现两极态势：教师群体正积极运用AI设计教案、批改作业；而学生端既存在借助AI进行知识辅导的良性应用，也不乏直接生成课业成果的争议操作。外媒《福布斯》曾刊文探讨AI对高等教育体系的潜在影响，引发学界广泛讨论。

新媒网跨境观察到，该功能可能代表着技术提供方的价值引导——通过架构设计推动AI教育工具向启发思维方向演进，从技术层面规避替代性完成课业的行为。英国剑桥大学数字教育研究中心专家在受访时表示："交互式学习模式若能实现多用户协同，将重塑远程教育场景，使AI从信息提供者升级为学习协作者。"

值得关注的是，中国科技企业在该领域早有布局。去年腾讯推出的"AI解题助手"已具备分步骤引导解题功能，而字节跳动旗下产品则尝试在虚拟自习室场景中植入AI督导员角色。这些实践与新曝光的ChatGPT功能形成技术理念层面的呼应。

新媒网跨境预测，教育类AI的下阶段竞争焦点将转向交互深度与场景构建。随着欧盟本月刚通过《人工智能教育应用伦理框架》，全球对教育科技的价值导向将更趋明确。未来半年内，智能教育工具或将迎来从"答案生成"到"思维培养"的范式转变，而多人协作功能的实现程度，可能成为行业发展的关键突破点。

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